相互學習 共同提升
2017-11-27 14:00:23   來源：紐坤教育集團   作者：gznc_admin   點擊： 次

紐紳教育花溪區學前教育教研指導第八責任區“說課”比賽在紐紳·花溪南苑中英文幼兒園圓滿舉行

教育的本質意味著：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂。
——哲學家雅斯貝爾斯
 


花溪區學前教育教研指導第八責任區“說課”比賽于2017年11月24日在南苑圓滿舉行。來自責任區的八所幼兒園，都派出了老師到現場參加比賽和學習觀摩。
 

 


本次比賽本著“相互學習，相互交流，共同提升”的主題，希望老師們通過比賽進一步鍛煉自身專業素養，更好的服務于幼兒教育事業。
 
參賽順序由現場抽簽決定。

 
現場委派兩位老師擔任記分員和公證員，保證活動的公平公正。
 


 



大班活動《我和食物有個“約會”》、大班活動《恐龍的秘密》、小班活動《穿鞋子》、中班活動《小熊讓路》、大班活動《無聲的朋友》、小班一日生活午餐活動、小班活動《太陽和月亮》一一得到展示。

參賽老師們在一線工作中細致觀察兒童在園的自然表現，發現他們在生活活動、教學活動、游戲活動、區域活動中的各種需要。以《3—6歲兒童發展與學習指南》及《幼兒園指導綱要》為理論依據，根據兒童的語言、科學、健康、社會、藝術五大領域的發展需要尋找課程素材、制定課程目標。引領孩子探索知識的樂趣，快樂學習。


來自花溪教育局教研組教研員朱麗莎、花溪幼兒園閆卓、花溪幼兒園何珍三位老師受邀擔任比賽的評委。

評委們根據說課比賽評分表的要求，嚴格公正的對七位參賽選手進行打分。最終來自紐紳·花溪北苑中英文幼兒園的于萍老師和紐紳·花溪南苑中英文幼兒園的牟蕾穎老師獲得本次比賽的一等獎。她們將代表第八責任區參加花溪區說課比賽。
 

 


賽后，評委老師們分別對參賽選手及說課作品進行客觀的點評。

主要為以下幾點：
1·說課內容要具有真實性。
2·語言要精煉、委婉，說課者體態要自然、自信。
3·活動過程邏輯要清晰。
4·過程和目標要吻合。
5·教材與課程來源要區分開來。
6·要脫稿完成說課，就如說故事般給人親切地娓娓道來是最佳的說課表達方式。
7·在PPT的使用中，要注意視頻和圖片的使用，契合主題，突顯亮點。還要把控視頻時間。
8·在說課過程中，要留下操作中的過程資料。課程進行中還要有園所環境創設輔佐課程實施。
 

評分標準：
1·課程設計與實施中：主要從1）說明課程與兒童的關系。2）說明課程與環境的關系，3）說明實施過程與方法對兒童學習和發展的支持。

2·反思與評價：主要從1）說教育觀。2）說效果。

3·說課表現力：主要從1）語言表達力。2）多媒體運用。3）時間控制。

4·現場答辯：觀點和表達。
 
只有基于兒童發展的基礎上，通過對兒童生活自然表現進行細致地觀察并給出科學的判斷后實施的課程才是兒童需要的課程。也只有經過這樣的過程的課程才會在說課的時候打動聽眾，當中所含的情感才會感染每一位聆聽者。

   

教育情懷
  以父母之心育人
  讓孩子生活在自然中
  讓孩子生活在快樂中
  讓孩子成長在關愛中
教育理念
  給孩子多一雙眼睛看世界
辦學宗旨
  營造良好育人環境，以優質教育創一流學校
 
 
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